《松江區大中小型學思政課分離式化規劃幾年進行解決方案（2022—2023年）》（下類代稱《攻勢實施方案》）在制定出環節中積極開展了朝向校級科級干部、前線教職工、班主任、專家組及社會生活政府公眾的明確座談交流與想法詢問等事業。在征詢想法時間，拒收對《行動起來計劃方案》（個人具體意見問詢稿）談到的個人具體意見、建立共得62條。現將通常具體意見和提倡的消化運用情形盤點有以下幾點：
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一件的內容 |
理論研究處理問題 |
正當理由說明書 |
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運用 |
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答復 |
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要培育兩批正規專業知識強的思政民辦教師。 |
使用 |
《在行動策劃方案》“辦公內容”（二）3.“開發思政課教育工作者群眾性聽課與研訓監督制度，推行思政課培訓方案。” |
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思政課無法繃得逗留在講堂，要讓畢業生直接參與實踐活動，體驗度中國社會大講堂。 |
提出質疑 |
《光榮使命方式》“辦公東西”（三）5.“脫離語文教學別墅圍墻，走去時代大語文教🎐學……盡管塑造青幼齡兒童學習服務管理時代的志愿者精力。” |
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要合適利于電腦網絡物資，多橋梁全方向位置地實現學校。 |
采取 |
《攻勢實施方案》“作業🅷信息內容”（三）7.“⛦發展數子材料量和無線網絡數據信息材料量庫的建設，非常豐富大規模性學思政課立體圖化教程材料量。” |